Klinisch redeneren en handelen
In een lopend onderwijsinnovatietraject wordt een meetinstrument ontwikkeld op basis van wetenschappelijke literatuur om het verpleegkundig redeneren en handelen te toetsen op autonoom complex niveau. Dit meetinstrument werd vervolgens gevalideerd.
Interdisciplinair samenwerken
In een lopend onderzoeksproject wordt gepeild naar het effect van interdisciplinaire simulatietrainingen op het interdisciplinair samenwerken. Studenten verpleegkunde zullen samen met studenten geneeskunde enkele simulatietrainingen doorlopen waarna op zowel kwantitatieve wijze als kwalitatieve wijze gepeild zal worden naar het effect hiervan.